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近日，从录取平台获悉，四川省名山中学“初高中一体化培养”班的张明康同学（男，汉族，名山区前进镇人，2016年于名山区前进镇中心小学毕业后，在名山中学文庙校区“初高中一体化培养班”连续就读六年）在2022年高考中以694分的优异成绩被清华大学环境与化工专业录取，打破了名山区本土考生近13年清北录取为零的现状。

近年来，名山区以市级人才先行区创建为抓手，聚焦民生领域，以人才领航助力教育强区，在教育人才“引、育、用”上下功夫，全面推动名山区中考总分均分连续20年保持全市第一，高考本科上线率达73%，初高中一体化培养直升班本科上线率100%，一本上线率99%。

此次，名山区“教育强区”工作实现新突破，据相关负责人介绍，一是聚焦需求“引”，在补齐短板上下功夫。着眼学科建设对人才需求，畅通多种引才渠道，通过“公招考核”重点引、“公费师范”专项引、“雅州英才”自主引、“外调优秀”协助引、“校地合作”柔性引等方式，织密织细多元引才网络，近三年来，考核招聘老师63人、外调优秀老师43人、招录免费师范生99人，引进高层次人才教师6人，通过与四川师范大学、西华师范大学、雅职院等学校联合共建“校联体”，引入实习生85人，吸引聚集各类学科教师，打造教育人才集聚高地。

二是突出重点“育”，在能力提升上做文章。实施以名师引领教师队伍素质提升、名校引领学校品牌发展、名校长引领学校制度建设的领航名校名师名校长培育的“三名工程”，以“名山名师”培养计划、年轻干部铸魂工程、中小学百名年轻干部能力提升递进培养计划为抓手，依托“高校课堂”“党校课堂”“实践课堂”等平台，全覆盖开展政治素质、教学质量、师资队伍培训，成功培养19名教师走上了校长工作岗位，20余人担任学校副校级干部或重要的中层管理岗位，一人入选“雅州百千英才”。

三是积极大胆“用”，在实践锻炼中激活力。坚持人尽其用，发挥人才效应，制定专业技术职务任职资格推荐实施办法、中、高级职务教师和骨干教师考核管理的实施意见等政策文件，为教师队伍干事创业提供政策护航，完善学校校长、教师交流轮岗、教师聘任和岗位管理机制，大胆选派40名年轻教师在一线锻炼，组织25名教师到名校跟岗培训，选聘1名初级中学校长担任名山中学蒙山校区校长，有序推动教师轮岗交流，激发教师队伍活力，为“教育强区”建设提供强大人才支撑。

下一步，名山区将持续推动教育系统改革，深入实施“人才领航”助力“教育强区”建设深改项目，完善教育人才“引、育、用”一体化机制，加大对教师队伍的引进、培养力度，扩大教育“高端人才”数量，挖掘培养教育本土人才，构建以名师引领教师队伍素质提升、名校引领学校品牌发展、名校长引领学校制度建设的发展格局。（供稿：名山区委宣传部 李娟）